***последствия засилья американского подхода в университетах мира: молодёжь не понимает***

Интернет, имхо, дал не столько размывание знаний по шарику, сколько размывание возможности получить знания. Всё равно большинство индивидуев во всех уголках Земли используют интернет не для образования или работы, а для обсуждения с единомышленниками вечных вопросов.

Побочный эффект интернета в образовании - выравнивание "ценности" знаний. С одинаковой лёгкостью можно добыть и Платона, и какую-нибудь эзотерическую лабуду. При классическом подходе к образованию системность закладывается, и иммунитет к ерунде вырабатывается автоматически.

Заметил одну особенность современного образования - уж не знаю, насколько это следствие использование интернета, а насколько - последствия засилья американского подхода в университетах мира: молодёжь не понимает устройства своего предмета знания, как текущего результата постоянной борьбы идей и перемещения акцентов с одного участка на другой. При этот сам предмет могут знать на "отлично", но стремятся это знание немедленно конвертировать в карьерные достижения, не заморачиваясь всякой диалектикой. А если сделать шаг в сторону, в смежную область (не столь модную, как "своя") - ну тут уже полное непотребство; наивно полагают, что там уже всё кем-то сделано, формализовано и с помощью интернета можно за 5 минут получить точный ответ на любой вопрос. Типа, "извозчики довезут". По-моему, это последствие навязывания иллюзии достижимости некоей "сверхэффективности" в жизни, и вот эту иллюзию интернет очень поддерживает.

***Сочувствую***

Я не верю в вашу искренность, а для сарказма слабовато.

Исторический аналог нынешней МДШП - игра уличных ярмарочных музыкантов, навряд ли она сильно отличалась по сложности от современной.

Запомнил рассказ Ролана Быкова о том, что пришлось самим писать текст для скомороха в "Андрее Рублёве" - сначала Быков прорвался в архив, прочитать подлинные тексты этих поэтов-песенников соего времени - но это оказалось довольно грубой и безыскусной матерщиной, в фильм для рафинированной интеллигенции никак не вставишь, да и цензура не пропустит такое очернительство.

Не то чтобы древние не умели отличить доброе от злого. Но делали они это сильно иначе.

Иначе - это как?

Когда же и кем (да будет земля ему камнем!) утвердилось на Руси стремление надеть на всех намордник суперрегламентированной грамотности?

Я думаю, при советской власти. Когда редактора вместе с автором могли за опечатку посадить, появилась нужда в этой самой суперрегламентации. Чтобы не отвечать самому, сослаться на параграф.
Потом пригодилось для отсева при приёме в вузы. Потом в ЕГЭ: легко проверять.

Но элементарная грамотность, без "супер" - вещь хорошая: способствует лёгкости и быстроте чтения.

В вашем постинге от 24 августа 2012, 12:41:18 я бы заменила 'человечесво глупеет' на 'население России глупеет'.
...
Из всей русской литературы люблю щщитай только эмигранта Набокова.

Сочувствую.

Я думаю Вы с музыкой заблуждаетесь... Музыка Моцарта не сложна, а слишком проста... Равно как и музыка Баха.
Что такое широкая публика времен Моцарта? Сколько народа могло реально попасть на его концерты или на постановки опер?
Я и говорю: музыка Моцарта и Баха не сложная. Предназначалась она для людей, не обременённых каким-то особым образованием, слухом и вкусом. Количество слушателей было, конечно, меньше, чем сегодня даже если считать только концертные залы, без записи. Но это не были не только Сальери с Гайдном, а ещё и всякие императоры, архиепископы, а также простые горожане - одним словом, кто попало. Но все эти люди были в состоянии слушать такую музыку в неадаптированном виде.
Нынешняя музычка для широкой публики гораздо примитивнее.

Сегодня он играет джаз, а завтра родину продаст... ))

Видите ли, Блогоход...

Грамотность - это то же, что и элементарная гигиена или вежливость, внедряемые в сознание сызмала.
Это код равенства в общении. И если он занижен, то и уровень общения ущербнее.
Я не перестаю спрашивать "воинствующих безграмотеев", мол, что было бы, если программеры писали код как ты свои "каменты"? Не было бы винды, линюха и прочих удобных андрюх.
Да, я кривлюсь, читая "пробЫвать" или "что то", видя отсутствие пробелов после точек-запятых... Еще больше меня коробит суржик современной молодежи и насаждение этого похабства через СМИ.
Какой намордник? Какая суперрегламентация?
Держитесь правой стороны. Переходя улицу, посмотрите налево, дойдя до середины - направо. А прежде всего - не прёт ли какой неприкасаемый с мигалкой посреди дороги.

Иначе разборка ДТП станет набором реплик "Больно грамотны стали".