дванадесять языков. Произнесите скороговоркой, нормальным разговорным ритмом, без декламаций и эмфаз... Получится близкое к украинскому "дванадцять". А где -дсять, -дцять, там и -дцать.

Мне объясняли, что это сохранилось из старины - словообразование похожее: один-на-дцать (дцать-десять), два-на-дцать и т.д. А потом два десятка - двадцать.

Хм. Вопрос, сказать честно, не совсем по адресу - не настолько я силен во всех этих html-делах... М.б., конфликт настроек браузера и страниц? На всякий случай поменял шрифт на привычный "Таймс"; точечный заголовок был из-за того, что задал слишком большой размер букв - хозяева не предполагали такого. Уменьшил.

Историки также обращают внимание на то, что во многих языках есть специальные обозначения для 1/2, 1/3, отличные по происхождению от слов для обозначения чисел 2, 3: half и two, "половина" и "два", deux и moiti\'e --- от лат. medietas --- "половина" (недавно достал Le Petit Robert на CD (60 тыс. слов) --- просто чудо: толкования, этимология, примеры из классиков, полные парадимы, мощная поисковая система по любым элементам статей, транскрипция, 9 тыс.слов --- в аудиофайлах).

Думаю, автомобилями не перемещаются. Перемещаются "на автомобилях".

Наверное, эти числительные появились раньше, чем составные названия для бОльших чисел, требующие более развитого абстрактного мышления. Поэтому и образованы иначе. В каких-то языках есть специальные слова для 11 и 12, в каких-то нет (в русском в том числе).

А вот в чём причина того кощунственного факта, что у меня содержимое Вашего форума отображается каким-то растровым шрифтом в большом, притом, увеличении? В результате, тексты (по форме!) похожи на портрет государя-императора, попорченный мухами. Какие пассы надобно проделать, чтобы сие изжить?

Имея опыт обучения 2-х детей счёту, могу присовокупить: не понимают дети странности образования наименований чисел в интервале от 11 до 19. До - ясно. Один, два,три,...девять. После - ясно. Двадцать, Двадцать (и) один, четыреста (и) тридцать (и) три. А вот почему пят(ь)-на-дцать, что такое "дцать" и почему, пардон, "на", а не десять (и) пять - не понимают. Но выучивают. Не понимаю и я, почему. Но тоже выучил.

Про счетные прилагательные и существительные - очень интересно, попробую поискать в архиве.
Интересен сам факт разницы в языке понятий "до четырех" и "после".

Кто-нибудь когда-нибудь слышал такое умножение - "пятьЮ четыре"?